课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设

【名词&注释】

精确性(accuracy)、深刻性(profundity)、自觉性(consciousness)、自信心训练(assertiveness training)、目的性(purpose)、具体操作(concrete operation)、丰富性(richness)、神经质人格(neurotic personality)、小孩子(tad)、至关重要(very important)

[多选题]课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要^{(very important)}，具体操作中要注意（）。

A. 强化教师的主体地位。
B. 改进评分方法，淡化竞争气氛。
C. 给学生有选择的机会。
D. 提倡互助与协作。

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学习资料：

[多选题]辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。

A. 自信心训练。
B. 忽略。
C. 制定行为契约。
D. 角色转换。

[多选题]控制愤怒的方法包括（）。

A. 情境转移法
B. 理智控制法
C. 自我鼓励法
D. 目标升华法
E. 评价推迟法

[多选题]小学生观察力发展的特点表现为（）。

A. 观察的目的性较差
B. 观察缺乏精确性
C. 观察缺乏顺序性
D. 观察缺乏深刻性
E. 观察的自觉性增强

[单选题]在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）。

A. 实况详录法
B. 事件取样法
C. 轶事记录法
D. 清单法

[单选题]初中生的情绪发展特点不包括（）。

A. 丰富性^(richness)
B. 社会性
C. 冲动性
D. 心境化

[单选题]有些人总想博得别人的赞许，就像“人来疯”的小孩子^(tad)。这种人的人格被称为（）。

A. 癔症型人格
B. 攻击型人格
C. 偏执型人格
D. 神经质人格^{(neurotic personality)}

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