德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（

【名词&注释】

促进作用(promotion)、文化教育(cultural education)、宗教信仰(religious belief)、监督权(right of supervision)、名誉权(right of reputation)、经验性(empirical feature)、宪法规定(constitutional prescription)、学术自由权(academic freedom)

[多选题]德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（　　）。

A. 动机作用
B. 方向作用
C. 习惯和方法上的支持
D. 提升智慧
E. 获得体魄、体能的提高

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学习资料：

[单选题]以下属于教师一般权利的是（　　）。

A. 文化教育权、学术自由权^{(academic freedom)}、受聘权
B. 受聘权、获取报酬权、政治权
C. 名誉权、培训进修权、教育教学权
D. 政治权、文化教育权、公民人身自由权

[单选题]关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（　　）

A. 关注生存阶段
B. 关注教学情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段

[多选题]智力三元论认为智力的构成不包括（　　）

A. 成分性智力
B. 经验性^{(empirical feature)}智力
C. 反馈性智力
D. 认知性智力
E. 情景性智力

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