以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以

【名词&注释】

摩擦力(friction)、社会资源(social resources)、好奇心(curiosity)、宇航员(astronaut)、感受力(esthesis)、非正规性、就地取材(local materials)、性科学(sexology)、跷跷板(seesaw)、宇宙飞船(spacecraft)

[填空题]以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。

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学习资料：

[单选题]请宇航员到幼儿园来向儿童介绍自己乘坐宇宙飞船^(spacecraft)上天的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）

A. 信息资源
B. 材料资源
C. 人力资源
D. 组织资源

[单选题]儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。

A. 探索情绪
B. 探索好奇心
C. 探索意识
D. 探索态度

[单选题]在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是（）

A. 感受力的大小，探索、发现力的方向
B. 探索各种机械，发现它们的作用
C. 玩跷跷板^(seesaw)、天平等，体验力的平衡
D. 探索重力、弹力、摩擦力等的产生

[单选题]关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）

A. 偶发性科学^(sexology)活动没有既定的活动目标
B. 非正规性科学^(sexology)活动仅仅是正规性科学^(sexology)活动的延伸
C. 在非正规性科学^(sexology)活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材^{(local materials)}
D. 正规性科学^(sexology)活动的内容是随机、不确定的

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