利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、负面影响(negative influence)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、课堂气氛(classroom atmosphere)、英文单词(english words)、基本规律(basic law)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、中心环节(central link)、倒摄抑制(retroactive inhibition)

[单选题]利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。

A. 不利于提高学生的上进心
B. 容易导致学生心理紧张和焦虑
C. 不利于课堂气氛的活跃
D. 不利于激发学生个人的努力

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学习资料：

[单选题]为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。

A. A．教学模式
B. B．教学策略
C. C．教学方法
D. D．教学手段

[单选题]在教学过程的基本阶段中，居于中心环节^{(central link)}的是()。

A. A．引起学习动机
B. B．领会知识
C. C．巩固知识
D. D．运用知识

[单选题]昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于（）。

A. 前摄促进
B. 倒摄促进
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}

[单选题]看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（）。

A. 调节策略
B. 注意策略
C. 计划策略
D. 监控策略

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

A. 直接经验^{(direct experience)}为主
B. 间接经验^{(indirect experience)}为主
C. 生活知识为主
D. 生产知识为主

[单选题]最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威

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