于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、循序渐进、元认知策略(meta-cognitive strategies)、全体学生(all students)、教学相长、学生全面发展(students ' all-round development)、生物入侵(biological invasion)、近亲繁殖(inbreeding)、学生的个体差异(student ' s individual difference)

[单选题]于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展
B. 关注学生差异，促进全体学生发展
C. 注重分层教学，促进学生均衡发展
D. 注重循序渐进，实现师生教学相长

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学习资料：

[单选题]考试时注意自己的答题速度和时间，属于( )。

A. 计划策略
B. 组织策略
C. 学习时间策略
D. 监控策略

[单选题]生物入侵^{(biological invasion)}过程中，可能因近亲繁殖^(inbreeding)而导致物种退化的阶段是( )。

A. 引入阶段
B. 建群阶段
C. 迟滞阶段
D. 扩散阶段

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