下列说法中正确的是( )。

【名词&注释】

相互影响(interaction)、《资治通鉴》(general appraisements taking as managem ...)、自我实现(self-realization)、《水经注》(commentary on the waterways classics)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、由浅入深、学校德育工作(school moral education)、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、《梦溪笔谈》、《天工开物》

[单选题]下列说法中正确的是( )。

A. 只有成绩优良的学生是好学生
B. 学生在教学中处于从属的地位
C. 成绩差的学生也有可能获得成功
D. 头脑笨的学生怎么教都教不好

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学习资料：

[单选题]下列选项中，作家与作品对应不正确的一项是( )。

A. 郦道元--《水经注》
B. 司马光--《资治通鉴》
C. 沈括--《梦溪笔谈》
D. 李时珍--《天工开物》

[单选题]马斯洛需要层次论^{(maslow s hierarchy of needs theory)}中的最高层次是( )。

A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 爱与归属的需要
D. 自我实现的需要

[单选题]教学上讲的举一反三、闻一知十、触类旁通指的是( )。

A. 横向迁移
B. 纵向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

[单选题]格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中的( )。

A. 共同的表征
B. 共同的知识
C. 共同关系
D. 共同经验

[单选题]在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是( )。

A. 卡特尔
B. 吉尔福特
C. 奥尔波特
D. 斯普兰格

[多选题]目前学校德育存在的主要问题及对策。（10分）

A. 目前学校德育存在的主要问题：（5分）(1)德育评价没有受到应有的重视。(2)评价的目标过高、过于抽象。(3)评价的指标体系缺乏科学性，过多强调共性和一般趋势。(4)评价的方法单一，过多地倚重量化的结果。(5)评价的主体单一，被评价者处于消极的被评价地位。(6)忽视对德育过程的评价，没有形成真正意义上的形成性评价。前学校德育存在的对策：（5分）(1)完善教育评价制度，促进学校德育工作^{(school moral education)}科学发展。(2)树立先进的德育评价理念，确立科学的德育评价目标。(3)与时俱进，建立科学的德育评价指标体系。(4)坚持定性评价与定量评价相结合，实现评估方法多样化。(5)坚持参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。(6)坚持终结性评价与形成性评价相结合，注重德育过程的评价。

[单选题]亲子互动节目《爸爸去哪儿》中那段主角们动手学习“皮影戏”的场景引发我们这样的思考：孩子们看皮影、川剧表演也许会昏昏欲睡，但如果让孩子们亲自玩玩皮影、来一场传统戏剧汇报表演，或许会出现完全不同的情形。这启示我们（ ）。

A. 继承传统文化要善于取其精华、去其糟粕
B. 继承优秀传统文化要立足实践、创新形式
C. 推动文化创新应坚持面向世界、博采众长
D. 推动文化创新应善于摒弃传统、融入时代

[多选题]思想政治教师在引导学生开展“时事评析”活动时，应如何发挥指导作用？（12分）

A. (1)教师要目的明确。“时事评析”一定是针对某个知识点或话题，教师在指导时，要引导学生围绕知识 点进行，防止评析角度偏题。（3分） (2)课堂活动形式可以多样化，但不能偏离课堂教学主题。可以通过“新闻播报”“小组讨论”等多种形 式来进行组织。（3分） (3)课堂活动要有逻辑性。要由浅入深、由易到难，循序渐进，注意评析的进行要逐步深入，培养学生透 过现象看本质的能力。（3分） (4)教师应具有教学机智。课堂教学中学生针对时事的评析可能存在不同的观点，也可能会出现突发状 况，这就要求教师要具备一定的教学机智来有效地解决教学活动中的问题。（3分）

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