案例分析能够检测应聘者（）等方面的能力。

【名词&注释】

可能性(possibility)、员工素质(staff quality)、撰写论文(writing papers)、判断力(strength of judgement)、效率高(high efficiency)、技术部(mintech)、行为性问题、无领导小组讨论(leaderless group discussion)、被评价者、不合作现象(non-cooperative phenomenon)

[多选题]案例分析能够检测应聘者（）等方面的能力。

A. 认知力
B. 判断力
C. 思辨力
D. 专业知识能力
E. 价值观

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学习资料：

[单选题]测试应聘者某种职业能力时，选用（）试题形式。

A. 案例分析题
B. 撰写论文
C. 综合分析题
D. 简答题

[单选题]笔试的弊端主要源于（）。

A. 重知识而轻能力
B. 笔试测验中试题的编制水平
C. 重结果而轻过程
D. 笔试测验形式本身

[单选题]反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（）。（2011年11月二级真题）

A. 定性测评
B. 定量测评
C. 静态测评
D. 动态测评

[单选题]为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是（）。

A. 你是怎样看待部门之间出现的不合作现象^{(non-cooperative phenomenon)}的？
B. 当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？
C. 请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。
D. 在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的？

[单选题]员工素质测评的准备阶段包括：①制定测评方案；②组织强有力的测评小组；③收集必要的资料。排序正确的是（）（2014年5月）

A. ③②①
B. ①②③
C. ②①③
D. ②③①

[多选题]无领导小组讨论^{(leaderless group discussion)}的优点包括（）。

A. 具有生动的人际互动效应
B. 题目的质量影响测评的质量
C. 讨论过程真实、易于客观评价
D. 被评价者难以掩饰自己的特点
E. 对评价者和评价标准的要求较高

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