人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体

【名词&注释】

兴趣爱好(interests and hobbies)、成就动机理论(achievement motivation theory)、心理学家(psychologist)、精加工策略(elaborative strategy)、学习材料(learning materials)、重要原因(important reasons)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、不随意注意(involuntary attention)、部分报告法(partial report procedure)、深入细致

[判断题]人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体，反映了知觉的理解性。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 不随意注意^{(involuntary attention)}

[单选题]乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是（）。

A. 整体报告法
B. 重学法
C. 部分报告法^{(partial report procedure)}
D. 节省法

[单选题]学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A. 过度学习
B. 记忆的恢复现象
C. 无倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}的影响
D. 无前摄抑制的影响

[单选题]关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

A. 衰退说
B. 干扰说
C. 压抑说
D. 提取失败说

[单选题]对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 概括策略

[单选题]学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

A. 强化理论
B. 成就动机理论
C. 成败归因理论
D. 需要层次理论

[单选题]熟练地骑车、打毛衣是（）。

A. 有意注意
B. 有意后注意
C. 不随意注意^{(involuntary attention)}
D. 无意注意

本文链接：https://www.51bdks.net/show/qen9y0.html