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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。

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    建构主义(constructivism)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、感受性(sensitivity)、间接性(indirectness)、前提条件(precondition)、理论家(theorist)、分析器(analyzer)、世纪初(beginning of century)、刺激物(irritant)、发生变化

  • [单选题]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。

  • A. 行为主义
    B. 格式塔
    C. 认知主义
    D. 建构主义

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  • 学习资料:
  • [单选题]同一分析器(analyzer)在不同刺激物(irritant)的作用下感受性发生变化的现象叫()。
  • A. 感觉适应
    B. 感觉后像
    C. 感觉对比
    D. 闪光融合现象

  • [单选题]蔡元培先生认为,美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的()功能。
  • A. 直接性
    B. 间接性
    C. 循环性
    D. 超美育

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