学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自

【名词&注释】

小学生(pupils)、开放性(open)、理解能力(comprehension)、感受力(esthesis)、儿童美术教育(children art education)、客观事物(objective things)

[单选题]学前儿童美术教育^{(children art education)}的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A. 素描
B. 绘画
C. 色彩

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学习资料：

[单选题]在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

A. A．理解能力
B. B．观察能力
C. C．模仿能力
D. D．创新能力

[单选题]美学的基础是（）

A. A．美的哲学
B. B．审美心理学
C. C．艺术社会学
D. D．审美教育

[单选题]正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。

A. A．开放性
B. B．未特定性
C. C．心理发展
D. D．审美意识

[单选题]以画面色彩与再现客观事物^{(objective things)}或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。

A. 装饰阶段
B. 兴趣阶段
C. 游戏阶段

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