王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视

【名词&注释】

培养能力(ability training)、因材施教、主观能动性(subjective initiative)、计算公式(calculation formula)、重力势能(geopotential energy)、学科知识(subject knowledge)、解决问题的能力(problem-solving ability)、教是为了不教(teaching for no teaching)、物理量。、叶圣陶先生

[单选题]王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答："会了"，王老师说："好的"。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。

A. 正确，与小明的互动体现了因材施教
B. 正确，关注学生的课堂感受
C. 错误，未能践行学习者为中心的理念
D. 错误，只关注学科知识的学习

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学习资料：

[单选题]如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是( )。

A. 江河中的水不再流动
B. 羽毛和石块皆悬浮在空中
C. 成熟的果实不会落地
D. 所有物体的质量都会消失

[单选题]我国著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了不教^{(teaching for no teaching)}"，强调的是教学中应该重视( )。

A. 传授知识
B. 培养能力
C. 发展个性
D. 养成品德

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