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夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》,他可以向教

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    解决问题(solving problems)、提高质量(improving quality)、课程目标(curriculum goal)、形象思维(thinking in images)、教育问题(education problem)、社会活动(social activities)、智力技能(intellectual skills)、《教师法》(law of teacher)、《中华人民共和国教师法》、社会实践。

  • [单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》(law of teacher),他可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申述的( )日内,做出处理。

  • A. 15
    B. 30
    C. 7
    D. 10

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育是培养人的社会活动,这是教育的质的规定性或教育的( )。
  • A. 特点
    B. 规律
    C. 本质
    D. 涵义

  • [单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。
  • A. 教育问题
    B. 教育规律
    C. 教育价值
    D. 教育现象

  • [单选题]人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。
  • A. 教育目的
    B. 培养目标
    C. 课程目标
    D. 教学目标

  • [单选题]讲授法是教师运用语言系统地向学生传授知识的教学方法,因此讲授法是灌输式的教学法。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价,其目的是更好地改进教学过程,提高质量。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题,这种思维是( ).
  • A. 动作思维
    B. 形象思维
    C. 逻辑思维
    D. 发散思维

  • [单选题]不属于智力技能(intellectual skills)特点的一项是( )。
  • A. 动作对象的观念性
    B. 动作执行的内潜性
    C. 动作结构的简缩性
    D. 动作结果的意识性

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