【名词&注释】
多元智能(multiple intelligences)、幼儿教育(preschool education)、加德纳(gardner)、过氧乙酸(peracetic acid)、塑料制品(plastic products)、消毒液(disinfection solution)、有组织(organized)、体温表(thermometer)、周围世界(world around)
[单选题]()餐具前,应先洗涤餐具
A. A、用水冲
B. B、浸泡
C. C、消毒
D. D、晾晒
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[单选题]配制消毒液后应将消毒液()。
A. A、倒出
B. B、搅拌均匀
C. C、加温
D. D、全部使用掉
[单选题]应使用浓度为()的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表(thermometer)等物品消毒
A. A、0.1-0.5%
B. B、5%
C. C、3%
D. D、10-20%
[单选题]婴儿最初添加的辅食应该是()。
A. A、液体状辅食
B. B、浆状辅食
C. C、泥状辅食
D. D、固体状辅食
[单选题]狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施(),使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A. 有目的、有计划、有组织(organized)的影响
B. 有目的的影响
C. 教育
D. 正确的教育影响
[单选题]多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。
A. 杜威
B. 加德纳
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
[单选题]学前儿童通过观看、倾听、品味、()、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界(world around),并通过这些具体而生动的经验进行学习。
A. 游戏
B. 练习
C. 闻嗅
D. 摆弄
[单选题]若某幼儿体重为20公斤,那么其书包的重量应不超过()。
A. 1kg
B. 2kg
C. 3kg
D. 4kg
[单选题]()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。
A. 触觉定位
B. 视觉定位
C. 眼手协调
D. 视觉探索
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