【导读】
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1. [单选题]教案编写的主体部分是()。
A. 确定重点难点
B. 选择教学方法
C. 设计教学过程
D. 教学反思
2. [单选题]保证高校课程实施质量的关键因素是()。
A. 优秀且适用的教材
B. 完备的教学资料
C. 体现课程教育目标的教学大纲
D. 学术水平高、结构合理的师资队伍
3. [单选题]在高等教育结构调整(higher education structural system)中,下列选项不属于提倡一体化模式的理由是()。
A. 减少机构间的质量等级差距
B. 有效利用各种教育资源
C. 将相互割裂的学术教育与职业教育相结合
D. 推进英才教育的深入发展(further development)
4. [单选题]高校课程评估的内容不包括()。
A. A
5. [单选题]以董事会与行政权力为主的高校管理体制的模式是()。
A. 欧洲大陆模式
B. 日本模式
C. 英国模式
D. 美国模式
6. [单选题]高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能,由此也产生了高等学校直接或间接()的职能。
A. 为社会服务
B. 提高人才质量
C. 促进社会进步
D. 提升人才品质
7. [多选题]唐代中央中央政府创设的“六学二馆”中,()相当于大学性质。
A. 国子学
B. 太学
C. 四门学
D. 律学
8. [多选题]哪些大学是德国乃至世界现代大学的源头()
A. 哥廷根大学
B. 哈佛大学
C. 哈勒大学
D. 麻省理工学院
9. [单选题]高等教育的文化选择功能是指()
A. 横向(空间)的文化流动过程
B. 不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突
C. 对某种文化的自动接纳和排斥,是历史发展的必然结果(inevitable result)
D. 两种或两种以上的文化相互扩散的过程
10. [多选题]高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式,主要包括()
A. “校本培训”模式
B. “教学熟练者”型
C. “派出培训”模式
D. “学历进修”型