1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、解决问题(solving problems)、义务教育阶段(compulsory education stage)、启发性原则(heuristic principle)、研相结合、理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr ...)、《课程标准》(standard of curriculum)、具有重要意义(has important significance)

[单选题]1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A. A、牛津
B. B、哈佛
C. C、东京
D. D、柏林

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[单选题]义务教育阶段的数学学习，《课程标准》^{(standard of curriculum)}安排了四个方面的目标。即（）

A. A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B. B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C. C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D. D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

[单选题]下列说法不正确的是（）。

A. A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B. B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义^{(has important significance)}
C. C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D. D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中

[单选题]当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A. A、启发性原则
B. B、疏导原则
C. C、个性化原则
D. D、理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}

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