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未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )。

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    写作能力(writing ability)、认知结构(cognitive structure)、保护措施(protection measures)、基本素质(basic quality)、举一反三、兴趣爱好(interests and hobbies)、精神境界(spiritual realm)、日常工作(routine)、遗忘曲线(forgetting curve)、责任感。

  • [单选题]未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )。

  • A. 尊重未成年人的人格尊严
    B. 教育与保护相结合
    C. 儿童权利优先
    D. 适应未成年人身心发展的规律和特点

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  • 学习资料:
  • [单选题]裘先生十一期间由于店铺生意太忙,招取了利用假期出门打工的17岁的小康工作,小康非常开心,虽然每天工作14个小时,但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是( )。
  • A. 小康年龄符合国家法律规定的招用标准
    B. 裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则
    C. 小康假期外出打工违反了《中华人民共和国义务教育法》
    D. 裘先生的行为并未违反《中华人民共和国未成年人保护法》

  • [单选题]下列选项中对民族乐器琵琶归类正确的是( )。
  • A. 弹拨乐器
    B. 吹奏乐器
    C. 拉弦乐器
    D. 打击乐器

  • [多选题]材料:   河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为"三平":平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解。结合教师的职业,写篇文章。   要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于1000字。
  • A. 【参考范文】学三平精神做三平教师 教师--天底下最光辉的职业。其工作是平凡的,事业却是伟大的,在崇尚物质的市场经济下, 一名教师更应保持陶渊明的"出淤泥而不染、濯清涟而不妖"的精神品质。 作为一名教师,就是做无数平凡的事:作为一名教师,就是有一颗平静的心:作为一名教师,就是做一名平常的人。这是教师的精神品质所在。因为平凡一般人做不到,平静一般人做不到,平常一般人也做不到。教师作为人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的职业。就应弘扬三平精神,注重自己的师德修养。 平凡之中的伟大追求。教师是辛勤工作的园丁,学校便是园丁工作的苗圃。关心学校,爱护学校,珍惜学校荣誉,便是教师的责任。做人,应清正而刚毅,乐观且豁达。作为教师,应痴情于讲台,教书更育人,当作学生人生道路上的航灯:质朴的平凡中透现~种深刻的精神境界(spiritual realm)和人格魅力,没有刻意去追求什么效应,但要影响着学生的心灵。传道,授业,解惑,要真正做到了为人师表、道德高尚。在普通教学岗位上。恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。 平静之中的满腔热情。一个好的教师,首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业。对自己的事业充满激情,永无止境的积极追求。俗话说"热爱是最好的老师",热爱自己的教育事业,你会觉得其乐无穷:热爱自己的事业,你就会多了更多的激情,少了许多牢骚和抱怨:热爱自己的事业。你就会觉得再苦再累也无怨无悔:热爱自己的事业,你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时。就多了战胜的勇气和希望,少了怯懦与畏缩,进而化消极为积极,勇敢的面对困难,挑战困难。努力去做生活的强者。 平常之中的极强烈的责任感。教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了,多少会有一些厌倦作为一个好的教师,不但应该热爱自己所从事的教育事业,对自己的事业充满激情。还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业,最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过:谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,才能教好孩子。学生是成长中的人,他们是不断变化发展的。对他们的爱,最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富,也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱,必须高度重视个人修养,端正教学思想,以高尚的人格,渊博的知识,博大无私的爱去感染学生,成为学生心中的楷模。 平凡、平静、平常,这三种品质,不是要我们一平到底,而是要我们厚积薄发、潜移默化。如若我们选择了一平到底,那么我们只能"被尊重";作为一名教师,应该厚积薄发,在平凡之中追求伟大,在平静之中拥有满腔热情,在平常之中有极强烈的责任感,做不平凡的人,做不平静的人,做不平常的人。

  • [单选题]艾宾浩斯遗忘曲线(forgetting curve)表明了遗忘发展的一条规律:遗忘的发展是( )的。
  • A. 不断加快
    B. 不断减慢
    C. 先慢后快
    D. 先快后慢

  • [单选题]我们希望学生能举一反三,这是心理学上说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理,迁移就可能产生,持这种观点是( )。
  • A. 共同要素说
    B. 概括化理论
    C. 关系理论
    D. 认知结构迁移论

  • [单选题]学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )。
  • A. 体育活动
    B. 学科活动
    C. 文学艺术活动
    D. 科技活动

  • [单选题]师生关系在人格上是( )。
  • A. 对立的
    B. 等级的
    C. 主从的
    D. 平等的

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