【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、性别差异(gender difference)、相互关系(relationship)、发展水平、逻辑思维(logical thinking)、学习理论(learning theory)、群体决策(group decision making)、社会交换理论(social exchange theory)、盲目崇拜(blind worship)、代表人物(representative)
[单选题]在戈夫曼等人看来,心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象,三者形成、维持与发展都以什么来实现()。
A. 心理动力场
B. 社会交换
C. 模仿和社会学习
D. 群体动力
E. 使用符号及符号相互作用
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学习资料:
[单选题]下列对能力发展的描述,错误的是()。
A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异
[单选题]“自律-羞愧”危机消极解决的结果是()。
A. 坏的感觉,不信任自己和他人,悲观
B. 刻板严厉,过度自责、怀疑,关注自我,空虚
C. 对深思的目标和取得的成就感到罪疚
D. 角色混乱,没有固定标准,感到虚伪
E. 不适合感和自卑感,不能完成工作
[单选题]勒温最为著名的群体动力研究是()。
A. 组织内的人际关系
B. 人际吸引
C. 组织压力
D. 群体决策(group decision making)
E. 领导方式与群体心理气氛的相互关系
[单选题]与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有()。①一些健身术名为“健身术”,实为“健心术”②民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感③民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜(blind worship)④民间疗病术、健身术周期性流行,说明传统养生信念系统具有顽强的生命力⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理,形成了新的社会支持系统
A. ②③④
B. ③④⑤
C. ①③④
D. ①②⑤
E. ①②③④⑤
[单选题]下面不属于思维的种类的是()。
A. 直观动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 概括思维
E. 辐合思维
[单选题]皮亚杰把儿童分为四个阶段,依次是()。
A. 感觉运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段
B. 前运算阶段;感觉运动阶段;形式运算阶段;具体运算阶段
C. 感觉运动阶段;具体运算阶段;前运算阶段;形式运算阶段
D. 具体运算阶段;感觉运动阶段;前运算阶段;形式运算阶段
E. 以上都是
[单选题]班杜拉是什么理论的代表人物(representative)()。
A. 社会角色理论
B. 符号互动理论
C. 模仿与社会学习理论
D. 社会交换理论(social exchange theory)
E. 场论与群体动力学理论
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