【名词&注释】
为人师表、道德修养(moral cultivation)、自然现象(natural phenomena)、复习资料、特级教师(superfine teacher)、师道尊严、意义学习(meaningful learning)、国家有关规定、教师职业道德规范、自我检讨
[单选题]特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历:
一天,我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈,知情人立即"揭发"出撕本子的人。我一看那个学生,心里"咯噔"一下,愣了。我思虑良久,对全班同学说:"我先向大家作个检讨。昨天,因这位同学写字潦草,我一气之下,将他的本子撕为两半。我不该这样做,我撕了他一个本子,而他只撕了我两张纸,说明他还是给老师面子的,他比我好。"教室里静静的,几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上,在我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看,以下选项不正确的一项是()。
A. 体现了于老师对学生的尊重
B. 说明于老师勇于自我批评,善于改正错误
C. 反映了于老师师道尊严的作风
D. 表现了于老师为人师表的素养
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人如果没有道德,A城市里就没有人和他做朋友:一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,无法继续留在这里。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论?( )
A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
B. 如果一个人道德修养很高,那么他就能留在A城市
C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在A城市
D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养
[单选题]讲授法的基本方式有( )。
A. 讲读、讲述、讲解、报告
B. 讲读、讲述、讲解、讲演
C. 讲读、讲述、讲演、谈话
D. 讲读、讲述、讲解、讨论
[单选题]某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供( )。
A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化
[单选题]某学生背诵复习资料时,在刚达到背诵的基础上,为了防止遗忘,又继续追加背诵了几遍,这种学习属于( )。
A. 适度学习
B. 过度学习
C. 掌握学习
D. 意义学习(meaningful learning)
[多选题]德育是培养良好的思维习惯:智育是培养细节的行为习惯。( )
A. ×
[多选题]惩罚不利于良好态度和品德的形成。
A. 这种说法是错误的。惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程。从抑制不良行为的角度来看,惩罚也有助于良好的态度与品德形成。当不良行为出现时,可以采用两种惩罚方式:一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等;二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权,如不许参加某种娱乐性活动。但应该严格避免体罚或变相体罚,否则将损害学生的自尊或导致更加严重的不良行为。给予惩罚时,教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系,使学生心悦诚服,同时还要给学生指明改正的方向,或提供正确的、可替代的行为。因此,题干的说法是错误的。
[单选题]某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目。该校做法
A. 不合法,义务教育学校不能收费
B. 不合法,学校必须公开收费项目
C. 合法,学校有自主管理权
D. 合法,学校是按规定收费
本文链接:https://www.51bdks.net/show/qd0p5o.html