信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的

【名词&注释】

模拟实验(simulation experiment)、多媒体(multimedia)、合理性(rationality)、多样化(diversification)、顺其自然、进一步(further)、混合式(hybrid)、交流学习(exchange study)、《课程标准》(standard of curriculum)

[单选题]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）

A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行
C. 利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资历源进行加工和进一步利用
D. 信息技术可以为教学提供练习，测试，考评或评估功能，所以信息技术是万能的

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学习资料：

[单选题]在小组交流学习^{(exchange study)}过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。

A. 顺其自然，不干预他们
B. 直接制止发言的同学，让其他同学发表
C. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
D. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言

[单选题]《课程标准》^{(standard of curriculum)}要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，

A. 多样化
B. 一体化
C. 综合式
D. 主题式

[单选题]形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）

A. 创建学生成长记录袋
B. 评估学生的平时作业。
C. 观察学生的日常表现
D. 单元或期末测试。

[多选题]多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成（）

A. 文本
B. 静图
C. 动画
D. 音频
E. 活动视频

[多选题]合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有（）

A. 同一式
B. 统一式
C. 分散式
D. 混合式^(hybrid)

[单选题]在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）

A. 复习—动手操作—归纳总结
B. 动手操作—归纳—复习
C. 复习—归纳—动手操作
D. 归纳—动手操作—复习

[单选题]什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性（）

A. 教学反思
B. 教学实践
C. 课堂教学
D. 校本培训

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