未列入我国四大名绣的是( )。

【名词&注释】

数理统计(mathematical statistics)、数学方法(mathematical method)、灵活运用(flexible application)、多元分析(multivariate analysis)、《理想国》、巴甫洛夫(pavlov)、代表人物(representative)、分半信度(split-half reliability)、的科学性、考虑问题(probe into a problem)

[单选题]未列入我国四大名绣的是( )。

A. 苏绣
B. 湘绣
C. 鲁秀
D. 蜀绣

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学习资料：

[单选题]被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"的是( )。

A. 《理想国》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《论演说家的教育》

[单选题]在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是( )。

A. 绝对评价
B. 定性评价
C. 定量评价
D. 相对评价

[单选题]教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

A. 内容效度高
B. 效标效度高
C. 同质信度高
D. 复本信度高

[单选题]纸是学习中的必用品，写字时常常用到纸，于是总觉得纸就是用于写字的，却没想过纸可以用来当扇子。这种情况属于( )。

A. 思维定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 酝酿效应

[单选题]顿悟说的重要代表人物^{(representative)}是( )。

A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 苛勒

[单选题]如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记( )遍效果最好。

A. 12
B. 15
C. 18
D. 20

[单选题]康老师经常在班上开展"成语知识竞赛""演讲赛""辩论赛"等活动，营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于( )。

A. 提高学生实践能力
B. 发展学生的互补性
C. 促进教师专业发展
D. 减轻教师工作压力

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