国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、温故知新、陈述性知识(declarative knowledge)、学而优则仕(good scholars following an official car ...)、探究性实验(inquiry experiment)、有教无类、教师期望效应(teacher expectancy effect)、国庆黄金周、视而不见、心之官则思(heart has function of thinking)

[单选题]国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是( )。

A. 另去他处
B. 两处都去
C. 只去绍兴
D. 只去杭州

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学习资料：

[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

A. 因势利导，鼓励学生课后探究
B. 及时干预，强行制止学生争论
C. 暂停教学，即时请教专业人员
D. 不加干预，让学生继续争论

[单选题]猜糖果游戏中，桌上放着黄、绿、蓝、红色四只盒子。黄盒上写着：糖果不在蓝盒中。绿盒上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝盒上写着：糖果在此盒中。红盒上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果而且只有一只盒子上写的是真话，则装了糖果的盒子是( )

A. 黄盒
B. 绿盒
C. 蓝盒
D. 红盒

[单选题]世界上最早一部关于教育学问题论著是( )。

A. 《论语》
B. 《师说》
C. 《学记》
D. 《孟子》

[单选题]我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于( )。

A. 智慧技能
B. 态度
C. 认知策略
D. 动作技能

[单选题]由于表述反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。

A. 程序性知识
B. 实用性知识
C. 直观的知识
D. 可应用的知识

[单选题]经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是( )。

A. 教师期望效应^{(teacher expectancy effect)}
B. 皮格马利翁效应
C. 自我应验
D. 维持性期望效应

[单选题]高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”属于( )。

A. 观察实验
B. 验证性实验
C. 探究性实验
D. 设计和制作实验

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