以下关于人物与其描述正确的是( )。

【名词&注释】

促进作用(promotion)、优秀学生(excellent students)、因材施教原则、特殊迁移(specific transfer)、循序渐进原则(principle of process)、《虞美人》(the beautiful lady yu)、刺激作用(stimulation)、《卜算子·咏梅》、《金陵十二钗》、绝知此事要躬行

[单选题]以下关于人物与其描述正确的是( )。

A. "春花秋月何时了，往事知多少"选自李清照的《虞美人》
B. 《红楼梦》又名《金陵十三钗》
C. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自文天祥的《过零丁洋》
D. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩。

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学习资料：

[单选题]"开其意，达其辞。"这句话体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 直观性原则

[单选题]人运用已有的表象，在脑中独立地创造出新形象的心理过程叫( )。

A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象

[单选题]把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合成定型的、一体化的动作，称为( )。

A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练

[单选题]我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了( )。

A. 直接奖励
B. 直接强化
C. 替代性强化
D. 替代性惩罚

[单选题]关于学习动机与学习效果的关系，描述正确的是( )。

A. 学习动机越强，学习效果越好
B. 学习动机越弱，学习效果越好
C. 学习动机适中，学习效果最好
D. 学习动机与学习效果无关

[单选题]触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。

A. 特殊迁移
B. 普遍迁移
C. 负迁移
D. 正迁移

[单选题]酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是( )。 　　①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 　　②酶的活性与pH有关 　　③酶的催化效率很高 　　④酶的数量因参与化学反应而减少 　　⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应 　　⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同

A. ②③⑤
B. ①④⑥
C. ①②③
D. ②③⑥

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