公元前138年，( )出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被

【名词&注释】

自我实现(self-realization)、基本概念(basic concept)、充分发挥(give full play to)、社会安定(social stability)、投笔从戎、巨大贡献(great contribution)、近代实业家、马斯洛需求(maslow ' s demand)、必须坚持(must stick to)、脱口而出(plump out)

[单选题]公元前138年，( )出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为"凿空之旅"。

A. 班超
B. 班固
C. 张謇
D. 张骞

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学习资料：

[单选题]人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持^{(must stick to)}( )。

A. 完整发展
B. 和谐发展
C. 取长补短
D. 循序渐进

[多选题]素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。( )

A. 错

[单选题]教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。

A. 身心发展的过程
B. 身体发展的过程
C. 心理发展的过程
D. 智力发展的过程

[单选题]在马斯洛需求^{(maslow s demand)}层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要。

A. 生理与安全
B. 尊重
C. 归属与爱
D. 自我实现

[多选题]师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。( )

A. √

[多选题]过度学习的程度越高，记忆效果越好。

A. 这种说法是错误的。过度学习是指在达到学习目的后的附加学习。在日常教学中，对于本门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅理解是不够的，必须在全面理解的基础上达到牢固熟记、脱口而出^{(plump out)}的程度。当然，过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明，学习的熟练程度达到150%，即过度学习程度达到50%时，记忆效果最好，知识掌握最牢固；超过150%时，效果不一定递增，并且很可能引起厌倦、疲劳等，从而使过度学习成为无效劳动。因此，题干的说法是错误的。

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