"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

【名词&注释】

小学生(pupils)、教学内容(teaching content)、学习者(learners)、抽象思维(abstract thinking)、小学低年级(primary grades)、心理学家(psychologist)、主要任务(major task)、教学组织形式(teaching organization form)、内部言语(inner speech)、个别教学(individual teaching)

[单选题]"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

A. 至少有一种糕点不是甜的
B. 没有一种糕点是甜的
C. 至少有一种糕点是甜的
D. 没有一种糕点不甜

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学习资料：

[单选题]我国古代最常见的教学组织形式^{(teaching organization form)}是( )。

A. 班级授课制
B. 个别教学^{(individual teaching)}
C. 复式教学
D. 现场教学

[单选题]小学低年级教师常利用图片，图表和模型等开展教学活动以帮助学生理解教学内容这是因为小学生的思维处于( )阶段。

A. 物质化活动阶段
B. 有声的外部言语阶段
C. 精神化活动阶段
D. 内部的言语活动阶段

[单选题]格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中的( )。

A. 共同的表征
B. 共同的知识
C. 共同关系
D. 共同经验

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