科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

【名词&注释】

高等学校(colleges and universities)、专业技能(professional skills)、自由选择(free choice)、行为主义(behaviorism)、古埃及(ancient egypt)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、代表人物(representative)、认知信息加工(cognitive information processing)、科学主义课程、信息加工学习理论(information-processing theory)

[判断题]科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

A. 认知信息加工^{(cognitive information processing)}学习理论
B. 行为主义学习论
C. 人本主义学习理论
D. 认知主义学习理论

[单选题]改造主义课程理论的代表人物^{(representative)}是（）

A. 利文斯通；
B. 贝格尔；
C. 施瓦布；
D. 布拉梅尔德

[多选题]古埃及、巴比伦等国先后设立过（）等。

A. A, B, C, D

[多选题]高校教师应具备的专业技能包括（）。

A. 教育认识能力
B. 教育实践能力
C. 教学演讲能力
D. 教育机智能力

[多选题]高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点（）

A. 社会职业要求与学生的思想实际相结合
B. 学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合
C. 专职指导教师与兼职指导教师相结合
D. 专职教师从总体上把握实习实践活动的进行

本文链接：https://www.51bdks.net/show/q90vlq.html