适用于婴儿护理的心理沟通方式是（）

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、工作方法(working method)、因势利导、采取措施(take measures)、主要任务(major task)、文化水平(cultural level)、住院治疗(hospitalization)、安慰性语言、工作中的、角色行为强化

[单选题]适用于婴儿护理的心理沟通方式是（）

A. 因势利导
B. 搂抱与抚摸
C. 安慰性语言
D. 社会交流
E. 适时鼓励

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学习资料：

[单选题]护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为（）

A. 个人距离
B. 亲密距离
C. 社会距离
D. 公众距离
E. 距离越近越好

[单选题]护理工作中的人际关系中最重要的是（）

A. 医护关系
B. 护患关系
C. 护护关系
D. 师生关系
E. 医患关系

[单选题]可促进有效沟通进行的行为是（）

A. 及时核对听到的信息
B. 四处张望
C. 看表
D. 站着与卧床病人交谈
E. 谈话中途去做其他事情

[单选题]下列属于沟通的最高层次的是（）

A. 能够分享感觉、观点、态度
B. 能够分享个人的想法
C. 不掺杂个人意见的客观性沟通
D. 完全分享彼此感觉
E. 日常分享彼此感觉

[单选题]护患关系发展到工作期的主要任务是（）

A. 与病人建立互相信任的关系
B. 为病人日后的健康保健制定计划
C. 采取措施解决病人健康问题
D. 对整个护患关系进行评价
E. 了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度

[单选题]某糖尿病患者出院时，护士指导其学习自行注射胰岛素，此时护士担任的角色是（）

A. 照顾者
B. 教育者
C. 领导者
D. 咨询者
E. 管理者

[单选题]患者，女性，43岁，因乳腺癌行乳腺切除术，术后恢复良好给予出院。护士向患者行出院指导时，应采用的沟通距离是（）

A. 0～40cm
B. 50～120cm
C. 120～350cm
D. 350～500cm
E. 500cm以上

[单选题]患者，女性，49岁，因胆囊炎、胆结石住院治疗^{(hospitalization)}，术后第2天，得知自己的儿子因患急性阑尾炎住院术后需要照顾时，患者立即放弃自己的治疗去照顾儿子。患者的这种情况属于（）

A. 患者角色行为消退
B. 患者角色行为冲突
C. 患者角色行为强化
D. 患者角色行为缺如
E. 患者角色行为适应

[单选题]患者男性，69岁，农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止

A. D

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