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从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材

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    建构主义(constructivism)、行为主义(behaviorism)、布里格斯(briggs)、信息加工观点(point of information processing)

  • [单选题]从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。

  • A. 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
    B. 加涅和布里格斯的教学设计模式
    C. 迪克和凯瑞的教学设计模式
    D. 布里格斯的教学设计模式

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  • 学习资料:
  • [单选题]知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是()。
  • A. 设计学习活动的行为主义原则
    B. 设计学习活动的信息加工观点(point of information processing)
    C. 设计学习活动的建构主义现点
    D. 设计学习活动的情境认知观点

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