必典考网

高中教师资格2022教师资格证-高中音乐精选每日一练(04月07日)

来源: 必典考网    发布:2022-04-07     [手机版]    
  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 409次
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机

导读

必典考网发布高中教师资格2022教师资格证-高中音乐精选每日一练(04月07日),更多教师资格证-高中音乐的每日一练请访问必典考网高中教师资格频道。

1. [单选题]营业性歌厅、酒吧、网吧、未成年人不适宜进入的场所,应当设置明显的( )标志,不得允许未成年人进入。

A. 小学生禁止进入
B. 未成年人禁止进入
C. 衣冠不整者禁止进入
D. 未满16岁不得入内


2. [单选题]学校教育对个人发展的特殊功能体现在( )。

A. 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B. 具有即时价值,但不具有延时价值
C. 具有均衡发展个体的功能
D. 培养受教育者知识,利用和超越环境的意识和能力


3. [单选题]教育目的所要回答的根本问题是( )。

A. 要把教育引向何方
B. 教育要培养怎样的人
C. 教育为谁服务
D. 教育如何培养人


4. [多选题]从大脑中提取知识和经验的过程包括( )。

A. 识记
B. 保持
C. 回忆,
D. 再认


5. [多选题]学生掌握的知识越多,说明学生能力越强。

A. 这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础,学生认识能力的发展有赖于知识的掌握;发展能力是掌握知识的重要条件,学生掌握知识的速度与质量,依赖于学生原有能力水平的高低。知识与能力相互依存、相可:促进,但知识不等同于智力或能力,知识掌握的多少,并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多,但能力较差;有的人掌握的知识较少,能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程,它不仅与掌握知识的多少有关,而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系,二者不是同步发展的。故题干的说法是错误的。


  • 查看答案&解析 查看所有试题

  • 本文链接:https://www.51bdks.net/show/q79zw.html

    必典考试
    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号