【名词&注释】
受教育(to receive education)、道德规范(moral norm)、专业技能(professional skills)、医疗卫生(medical)、医务人员(medical staff)、败血症(septicemia)、教育者(educator)、道德素质(moral quality)、核心内容(core content)、整体素质(overall quality)
[单选题]一足部患有严重溃疡的糖尿病病人,经治疗病情未减轻,且有发生败血症的危险,此时为保证病人的生命而需要对病人截肢。这里包含的冲突是()
A. 有利原则与公正原则的冲突
B. 有利原则与尊重原则的冲突
C. 不伤害原则与有利原则的冲突
D. 不伤害原则与公正原则的冲突
E. 不伤害原则与尊重原则的冲突
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学习资料:
[单选题]目前,我国应用的死亡标准是()。
A. 心肺死亡
B. 脑死亡
C. 心肺与脑死亡
D. 深度昏迷
E. 呼吸停止标准
[单选题]对医术与医德之间关系的理解有误的是()。
A. "医乃仁术"
B. 有能力做的就应该去做
C. "大医精诚"
D. 临床医学决策同时也是伦理决策
E. 前沿医学技术应用于临床必须有医德参与
[单选题]医疗卫生工作者整体素质(overall quality)的核心内容(core content)是()。
A. 专业技能素质和人文素质
B. 医学道德素质(moral quality)和人文素质
C. 专业技能素质和医学道德素质(moral quality)
D. 医学理论素质和医学技能素质
E. 医学道德素质(moral quality)和医学法学素质
[单选题]教育者(educator)向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()。
A. 言教
B. 奖惩
C. 身教
D. 榜样
E. 引领学生进行实践
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