在讲授《桃花源记》一文时，教师指出“记”是古代一种散文体裁，可

【名词&注释】

边塞诗(frontier poems)、柳宗元(liuzong-yuan)、修辞手法(rhetorical devices)、《老残游记》(the travels of lao can)、《桃花源记》、不合适(inconcinnity)、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、一部分(part)、站起来

[单选题]在讲授《桃花源记》一文时，教师指出“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。他为大家介绍了几篇关于这种文体的文章供学生们在课下阅读，下列搭配不正确的一项是（）。

A. 袁枚——《满井游记》
B. 范仲淹——《岳阳楼记》
C. 欧阳修——《醉翁亭记》
D. 柳宗元——《小石潭记》

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学习资料：

[单选题]讲解李贺的《雁门太守行》时，教师准备列举其他边塞诗，让学生比较阅读。下列诗句不合适的是（）。

A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
B. 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
C. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
D. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

[单选题]在教授柳宗元的《小石潭记》时，教师推荐给学生几部游记类散文，供学生课外拓展阅读。下列不适合推荐的是（）。

A. 《醉翁亭记》
B. 《岳阳楼记》
C. 《老残游记》
D. 《游褒禅山记》

[单选题]学习《故乡》一文时，为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法，教师准备补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。

A. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C. 在中国，那时是确无写处的，禁锢的比罐头还严密。
D. 如果首长一句话不讲，扔下“有线”，全用“无线”去了，那我们才受不了呐

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