教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体

【名词&注释】

有的放矢、课程标准(curriculum standard)、杀毒软件(anti virus software)、启发性原则(heuristic principle)、个别差异(individual differences)、因材施教原则、面向全体学生(facing to all students)、循序渐进性、实际情况(actual situation)、渐进性原则(advancing gradually principle)

[单选题]教师从学生的实际情况^{(actual situation)}、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进性原则^{(advancing gradually principle)}
D. 因材施教原则

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学习资料：

[单选题]1985年，某研究者对石棉厂接触青石棉的333名工人及相邻的机械厂333名未接触青石棉的工人进行调查，并随访3年，其中接触青石棉的工人中发生肺癌25例，未接触青石棉的工人有7例发生肺癌。

A. A

[单选题]发现病毒后，清除的方法是（）。

A. 使用杀毒软件
B. 整理磁盘文件
C. 删除CONFIGSYS文件
D. 重启计算机

[单选题]“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。

A. 放任型
B. 专制型
C. 自由型
D. 民主型

[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。

A. B

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