【名词&注释】
发现问题、分子结构(molecular structure)、艺术性(artistry)、解决问题(solving problems)、课程内容(curriculum content)、高中化学(senior chemistry)、板书设计(blackboard writing design)、化学物质(chemicals)、核心内容(core content)、的科学性
[单选题]下列分子中键角从大到小的顺序正确的是()
A. NO2>N2O>O3
B. N2O>NO2>O3
C. N2O>O3>NO2
D. NO2>O3>N2O
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学习资料:
[单选题]重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的()目标。
A. 过程与方法
B. 知识与技能
C. 知识与能力
D. 情感·态度·价值观
[单选题]化学学习活动的定向环节主要是()。
A. 明确所要解决的问题
B. 实施解决问题的方案
C. 得出相应的结论
D. 对问题及解决问题的过程进行反思与评价
[单选题]王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质(chemicals)进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程?()
A. 发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
B. 发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
C. 发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
D. 研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
[单选题]化学教学板书的设计原则不包括()。
A. 体现教学核心内容(core content),紧扣教学目标
B. 保证板书内容的科学性
C. 条理性和系统性相结合
D. 板书设计(blackboard writing design)的艺术性
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