小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

【名词&注释】

有的放矢、独立思考(independent thinking)、课堂气氛(classroom atmosphere)、举一反三、个别差异(individual differences)、因材施教原则、科学性与思想性、实际情况(actual situation)、每一个学生、教师正确对待

[单选题]小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

A. A．形象性与兴趣性
B. B．娱乐性与生活性
C. C．科学性与思想性
D. D．知识性与个性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

A. A．启发性
B. B．系统性
C. C．巩固性
D. D．因材施教

[单选题]小学各科教学中经常运用的一种教学方法是()。

A. A．参观法
B. B．实验法
C. C．练习法
D. D．实习法

[单选题]通过阐明“个”案，到举一反三到阐明“类”案，再到通过这一类案例掌握规律原理，掌握规律原理的方法论意义，最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于（）。

A. 范例教学
B. 抛锚式教学
C. 引导一发现教学
D. 传递一接受教学

[单选题]贯彻启发式原则的基本要求不包括（）。

A. 调动学生学习的主动性
B. 重视组织各种复习
C. 启发学生独立思考
D. 发扬教学民主

[单选题]利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。

A. 不利于提高学生的上进心
B. 容易导致学生心理紧张和焦虑
C. 不利于课堂气氛的活跃
D. 不利于激发学生个人的努力

[单选题]有关学生动机的培养，说法正确的是（）。

A. 为学生选择的榜样越优秀越好
B. 给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C. 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D. 告诉学生失败都是由于外部因素导致的

本文链接：https://www.51bdks.net/show/q64pv0.html