小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言，但某天上课她举手的时候

【名词&注释】

因材施教、工作效率(work efficiency)、主要特点(main features)、线性关系(linear relationship)、为什么(why)、课堂秩序(classroom order)、随机应变(improvise)、有创造性(possesses creative)、每一个学生、中等水平(middle level)

[单选题]小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言，但某天上课她举手的时候，语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说：老师，您为什么不点我回答问题呢？王老师应当如何回应( )。

A. 我没看到，你举得太低了
B. 下次再叫你
C. 老师很难注意到每一个学生
D. 你今天能举手太好了，我以后多关注你

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学习资料：

[单选题]学习效率与动机水平之间存在( )。

A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系

[单选题]甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为( )。

A. 甲同学错误大
B. 乙同学错误大
C. 两者都没错
D. 两者错误一样大

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