在入户调查中，调查人员不断问“你说的究竟是什么意思？”“你这样

【名词&注释】

劳动就业(employment)、重要内容(important content)、家庭收入(family income)、教育疏导(educational guidance)、人力资源和社会保障、供求信息(supply and demand information)、用人单位招聘、机构名称(organization name)、检查工作(inspection work)、人员基本情况

[单选题]在入户调查中，调查人员不断问“你说的究竟是什么意思？”“你这样说的理由有哪些？”等，这是提问技巧中的（）

A. 澄清
B. 避免引导性提问
C. 追问
D. 可跳问的问题

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[单选题]劳动保障协理员设计调查问题时，在语言表达和提问方式上应遵循的常用规则是（）

A. A、敏感问题少量可以直接问，但不宜过多
B. B、可使用否定形式提问
C. C、倾向性、引导性问题比重可适当多一些
D. D、避免双重含义的问题

[多选题]进行多点的对比调查，其对比的方法可以是（）

A. 同方案的重复对比
B. 不同方案的多点对比
C. 不同方案的先后对比
D. 不同方案的交叉对比

[单选题]从事就业准入职业的新生劳动力就业前必须经过（）的职业培训

A. 半年
B. 1年
C. 2年
D. 5年
E. 1-3年

[多选题]按创业动机，可将创业分为（）

A. 传统技能型创业
B. 生存型创业
C. 知识服务型创业
D. 机会型创业
E. 生存与机会型创业

[单选题]省人力资源和社会保障厅来到山海市教育社区进行年度检查，“人员清、台账明、业务熟”是本次检查工作^{(inspection work)}的重点。社区劳动就业社会保障服务站的劳动保障协理员孙娟热情地接待了他们。检查组陈组长边翻看社区准备的各类人力资源社会保障工作台账，边问站在边上的孙娟一些业务问题。例如，“信息基础台账分几类？”“编制这些台账有什么要求？”“辖区内特定群体管理台账应由哪些项目组成？”小孙一一做了回答，陈组长满意地点点头。当翻到《推荐培训台账》时，陈组长指出，台账中除了要记载失业人员基本情况、参加培训的时间、培训项目、培训类别、培训机构名称^{(organization name)}、培训后就业情况外，还缺少了一项重要内容。在谈及对退休人员状况的跟踪管理方面，陈组长又提出了三个问题，“日常工作中对企业退休人员状况进行跟踪管理的依据是什么？”“根据企业退休人员基本信息库中‘家庭情况项目’和另一个什么项目来跟踪家庭变化？”“跟踪企业退休人员家庭收入变化应关注什么项目？”对于陈组长突然提出的问题，小孙显得很冷静，很快做出了回答。最后，小孙还向检查组递交了她撰写的《2011年教育社区劳动就业社会保障工作总结》，陈组长边看总结，边对她2011年度的工作予以肯定，最后问：“你报告中的期末实有失业人员432人，这个数字你是如何计算出来的？”小孙详细地向陈组长做了汇报，陈组长满意地离开了教育社区。

A. C

[单选题]用人单位自用工之日起满（）年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同

A. A、4
B. B、3
C. C、2
D. D、1

[单选题]劳动保障协理员协理处理突发事件的程序是在事发时要及时上报、现场进行政策解释和教育疏导，事后做好（）工作

A. A、仲裁
B. B、行政处罚
C. C、善后处置
D. D、公证

[单选题]下列说法正确的是（）

A. A、采集求职信息应根据求职登记表整理
B. B、采集的职业供求信息必须是真实的
C. C、采集用工信息应根据用人单位招聘简章整理
D. D、求职信息应根据求职者直接叙述进行整理

[单选题]（）是劳动保障协理员入户调查工作程序的第一步

A. A、做好调查记录，填写统计报表
B. B、做好调查工作计划，拟定调查提纲
C. C、做好调查汇报，整理调查数据
D. D、做好调查汇总，写出调查报告

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