在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论

【名词&注释】

经济利益(economic interests)、《鲁滨逊漂流记》(robinson crusoe)、陈述性知识(declarative knowledge)、专业人员(professional)、《基督山伯爵》、《茶花女》(la dame aux camelias)、物质财富(material wealth)、《泊秦淮》、《三个火枪手》、《江南春》

[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

A. 因势利导，鼓励学生课后探究
B. 及时干预，强行制止学生争论
C. 暂停教学，即时请教专业人员
D. 不加干预，让学生继续争论

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]小红看到小兰的作文写得非常好，在放学时将其抄写过来，参加了学校的作文征文比赛，获得了500元，小红的做法主要侵犯了小兰的( )。

A. 隐私权
B. 财产权
C. 名誉权
D. 人身权

[单选题]下列选项中，作品、作者与国家对应正确的一项是( )。

A. 《鲁滨逊漂流记》一一笛福一一法国
B. 《基督山伯爵》一一小仲马一一法国
C. 《雨霖铃》一一柳永一一南宋
D. 《泊秦淮》一一杜牧一一唐代

[单选题]解决"做什么"和"怎么做"的问题的知识是属于( )。

A. 陈述性知识
B. 感性知识
C. 程序性知识
D. 理性知识

[单选题]马斯洛的需要层次理论，把人的需要分为自上而下的五个层次，最高层次需要是( )。

A. 安全需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
D. 归属和爱的需要

[单选题]在人体中，由A、U、C三种碱基构成的核苷酸共有多少种？( )

A. 2
B. 4
C. 5
D. 8

本文链接：https://www.51bdks.net/show/q609gw.html