在口头言语基础上形成的言语是()。

【名词&注释】

新生儿(newborn)、婴幼儿(infant)、心理活动(mental activity)、连贯性(coherence)、书面言语(writing language)、不喜欢(dislike)、陌生人(stranger)、内部言语(inner speech)、加快速度(accelerate the speed)、观察学习理论

[单选题]在口头言语基础上形成的言语是()。

A. A．内部言语^{(inner speech)}
B. B．独自言语
C. C．连贯性言语
D. D．书面言语

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学习资料：

[单选题]属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是()。

A. A．活泼好动
B. B．思维具体形象
C. C．好学、好问
D. D．认知依靠行动

[单选题]某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。

A. 情绪对儿童认知发展的作用
B. 情绪的分化
C. 情绪对儿童心理活动的动机作用
D. 情绪的社会化

[单选题]下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是（）。

A. 就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B. 就母亲声音和陌生人^(stranger)声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人^(stranger)声音
C. 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D. 新生儿爱听柔和的声音

[单选题]一个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏得很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度^{(accelerate the speed)}，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（）。

A. 观察学习
B. 操作学习
C. 语言理解的学习
D. 交往学习

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