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健康教育(中级)[代码:365]2024模拟考试题免费下载178

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    临床表现(clinical manifestation)、肿瘤发生(tumorigenesis)、过渡时期(transition period)、窦性心律不齐(sinus arrhythmia)、神经衰弱综合征(neurasthenic syndrome)、纽伦堡法典(nuremberg code)、外源性物质(exogenous agent)、《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)、《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)、人为因素影响(artificial influence factors)

  • [单选题]病例对照研究属于哪一种流行病学研究方法( )

  • A. 描述流行病学
    B. 分析流行病学
    C. 实验流行病学
    D. 理论流行病学
    E. 以上均不对

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  • 学习资料:
  • [单选题]关于内暴露标志物,下列叙述错误的是
  • A. 外源性物质(exogenous agent)进入人体的可靠依据
    B. 与外环境暴露比较可增加可靠性
    C. 由于个体差异造成仅能定性测量
    D. 常用于外源性致癌物的暴露水平
    E. 可用于探讨肿瘤发生的病因

  • [单选题]1996年该病的发病率(1/10万)是( )
  • A. 0.4
    B. 8.0
    C. 10.0
    D. 1.6
    E. 2.0

  • [单选题]人为的给予干预措施的流行病研究方法是( )
  • A. 生态学研究
    B. 现况调查
    C. 病例对照研究
    D. 队列研究
    E. 试验研究

  • [单选题]下面的变量中哪个是数值变量( )
  • A. 每个病人就诊的医院
    B. 每个病人就诊的疾病
    C. 每个病人就诊的次数
    D. 每个病人就诊的科室
    E. 以上选项都不正确

  • [单选题]比较两家医院10年门诊数的增加速度,可选用的统计图为
  • A. 直条图
    B. 构成图
    C. 线图
    D. 散点图
    E. 统计地图

  • [单选题]对调查问卷设计的步骤描述不正确的是
  • A. 明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
    B. 建立问题库
    C. 从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
    D. 对设计的问卷进行试用和修改
    E. 不需要进行效度和信度的检验

  • [单选题]人们对于自己患某种疾病可能性的判断是
  • A. 知觉到危险性
    B. 知觉到严重性
    C. 知觉到易感性
    D. 后果严重性认识
    E. 行为改变的障碍

  • [单选题]一般食物的含氮量转换为蛋白质含量的系数为( )
  • A. 5.85
    B. 6.05
    C. 6.25
    D. 6.45
    E. 6.15

  • [单选题]下列对原生环境描述正确的是( )
  • A. 原生环境是天然形成的未受动物生活影响的环境
    B. 原生环境是原来就存在于自然界的环境
    C. 原生环境是天然形成的未受人类生活的影响或少受人为因素影响(artificial influence factors)的环境
    D. 原生环境对人类总是有益的
    E. 以上说法都不对

  • [单选题]下列哪项与职业性有害因素的致病性无关( )
  • A. 接触性质
    B. 接触方式
    C. 接触时间
    D. 接触机会
    E. 接触毒物浓度

  • [单选题]长期在高频电磁场的作用下,人体主要临床表现是
  • A. 胃溃疡
    B. 肢端麻木
    C. 女工月经周期紊乱
    D. 神经衰弱综合征
    E. 心律不齐

  • [单选题]生殖功能从旺盛走向衰退的过渡时期为
  • A. 女童期
    B. 青春期
    C. 生育期
    D. 更年期
    E. 老年期

  • [单选题]青春期的年龄范围一般为( )
  • A. 8~18岁
    B. 9~19岁
    C. 8~20岁
    D. 10~18岁
    E. 10~20岁

  • [单选题]容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是
  • A. 幼儿期
    B. 学龄前期
    C. 学龄期
    D. 青春期
    E. 青年期

  • [单选题]规范全世界精神科医生行为准则的是( )
  • A. 《希波克拉底誓言》
    B. 《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)
    C. 《纽伦堡法典》
    D. 《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)
    E. 《夏威夷宣言》

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