莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替，非常强调（）。

【名词&注释】

发展心理、行为表现(behavioral expression)、弗洛伊德(freud)、儿童心理(children psychology)、独立自主(independence)、明确分工(clear division of labour)、间接经验(indirect experience)、亲密关系(intimate relationships)、逻辑运算(logical operation)、漠不关心(indifferency)

[单选题]莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替，非常强调（）。

A. 中年期危机
B. 中年期转折
C. 生活结构
D. 亲密关系^{(intimate relationships)}

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。

A. 协同游戏
B. 合作游戏
C. 假装游戏
D. 共同游戏

[单选题]逆反期幼儿的行为表现在于（）。

A. 回避参与成人的生活活动
B. 要求父母代替自己做事情
C. 常顺从父母的意愿做事情
D. 要求行为活动自主和实现自我意志

[单选题]第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。

A. 要求行为、动作的自主性与行事自由
B. 争取人格的独立和平等
C. 反抗父母的漠不关心^{(indifferency)}
D. 对内部心理需求的争取

[单选题]关于晶态智力的正确表述是（）。

A. 随神经系统的成熟而提高
B. 通过掌握社会文化经验而获得
C. 更能反映人的聪明程度
D. 是识别图形关系等的基础能力

[单选题]（）是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。

A. 人生观
B. 价值观
C. 世界观
D. 信仰

[多选题]处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。

A. 获得了守恒概念
B. 思维具有可逆性
C. 可以进行逻辑运算^{(logical operation)}
D. 思维形式可以摆脱思维内容

[多选题]小学阶段的儿童学习的一般特点包括（）。

A. 学习是儿童的主导活动
B. 教和学是师生双向互动的过程
C. 逐渐转向以掌握间接经验^{(indirect experience)}为主
D. 学习促进儿童心理积极发展

[单选题]弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是，存在于潜意识中的（）是人的心理的基本动力。

A. 性本能
B. 本我
C. 自我
D. 超我

[单选题]提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A. 巴塞洛缪
B. 朱智贤
C. 斯滕伯格
D. 阿藏和谢弗

本文链接：https://www.51bdks.net/show/q3rk90.html