认知重建法的代表人物有（）、贝克和（）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、角色扮演法(role play)、成就动机(achievement motivation)、智力测验(intelligence test)、脑力激荡、代表人物(representative)、学生自我发展、不合作行为(uncooperative behavior)、被观察者、探讨问题

[填空题]认知重建法的代表人物有（）、贝克和（）。

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学习资料：

[单选题]通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）。

A. 实况详录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 轶事记录法

[多选题]不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）。

A. 主观成分
B. 不合作行为^{(uncooperative behavior)}
C. 隐瞒行为
D. 掩饰行为
E. 夸大行为

[单选题]就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

A. 小学一年级到三年级
B. 小学二年级到四年级
C. 小学三年级到五年级
D. 小学五年级到六年级

[多选题]初中生思维发展的特点表现为（）。

A. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 具体形象思维开始占主导地位
C. 抽象逻辑思维开始占主导地位
D. 思维的独立性日益增强
E. 思维的批判性日益增强

[单选题]在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。

A. 问卷法
B. 测验法
C. 谈话法
D. 观察法

[单选题]让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。

A. 两难问题法
B. 脑力激荡法
C. 行为强化法
D. 角色扮演法

[多选题]同性恋的症状表现有（）。

A. 对同性有强烈的性欲或性爱感情
B. 看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉
C. 对异性也感兴趣
D. 出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望

[多选题]心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

A. 能力测验
B. 成就测验
C. 智力测验
D. 人格测验

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