校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现

【名词&注释】

创造性思维(creative thinking)、角色扮演法(role play)、人际沟通(interpersonal communication)、社会秩序(social order)、夫妻关系(conjugal relation)、网络游戏(network game)、不良行为(bad behavior)、教育性(educational)、明确规定(clearly stipulated)、心理不健康(s ill mental health)

[判断题]校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]促进大学生认知发展的教育对策是（）

A. A．加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；
B. B．加强大学生的自我反思能力的培养；
C. C．加强大学生的主体教育；
D. D．进行创造性思维训练

[单选题]教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中，明确规定^{(clearly stipulated)}何种良好行为的表现可以得到几个积分；何种不良行为^{(bad behavior)}的表现，每次要扣掉几个积分；多少积分就可换取何种强化物，或者享受某种特权。这是教学方法中的（）。

A. 榜样示范法
B. 代币强化法
C. 配对交流法
D. 角色扮演法

[单选题]学校心理健康教育的最高理念是（）。

A. 预防性理念
B. 发展性理念
C. 教育性^{(educational)}理念
D. 矫正性理念

[多选题]人际沟通不良导致的结果有（）。

A. A.人际冲突加大B.社会矛盾尖锐C.社会秩序紊乱D.信任感缺失E.心理不健康^{(s ill mental health)}现象增加

[单选题]夫妻关系的情感基础是（）。

A. A、相互吸引；B、金钱；C、信任；D、爱情；

[多选题]网络容易使人上瘾的原因有（）。

A. A.虚拟体验B.有限的感官体验和无限的想象空间C.梦境般的网络意识D.网络游戏的设定特征E.真实体验

[单选题]一种微弱、缓慢而持久的情绪状态是（）。

A. A、心境
B. B、激情
C. C、应激
D. D、挫折

本文链接：https://www.51bdks.net/show/q3ned0.html