“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、重要任务(important task)、亚里士多德(aristotle)、功利主义(utilitarianism)、高等教育管理体制(higher education administration system)、培养人才(cultivating talents)、师道尊严、改造社会(reform social)、教育学家(educationist)、一日为师

[单选题]“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。

A. 科学研究职能
B. 培养人才职能
C. 社会服务职能
D. 终身学习职能

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学习资料：

[单选题]瑞士教育学家^{(educationist)}（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。

A. A、亚里士多德
B. B、夸美纽斯
C. C、桑代克
D. D、赫尔巴特
E. E、裴斯洛齐

[单选题]我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

A. 追求同质化
B. 避免过度综合化
C. 提升研究生教育层次的水平
D. 加大应用型学科门类的比重

[多选题]符合永恒主义课程理论的有（）。

A. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”
B. 课程的核心在于改造社会^{(reform social)}
C. 提出了“阅读百部名著”的计划
D. 是对学校课程功利主义的批判
E. 注重培养人的理性

[多选题]“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A. 教学关系
B. 法律关系
C. 道德关系
D. 师道尊严

[多选题]高等教育目的作用主要表现在（）等几个方面。

A. 具有发展作用
B. 具有导向作用
C. 具有调控作用
D. 具有激励作用
E. 具有评价作用

[多选题]高等教育管理体制则是国家管理高等教育的（）的总称。

A. 目标
B. 方式
C. 机制
D. 方法
E. 制度

[单选题]从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）。

A. 知识和经验
B. 知识和技能
C. 反复练习和经验
D. 行为的改变

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