教育对人发展的作用总是积极的。

【名词&注释】

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[多选题]教育对人发展的作用总是积极的。

A. 这种说法是错误的。教育的功能可以分为正向功能与负向功能。教育的正向功能也称积极功能，是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能也称消极功能，是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育对人的发展有重要的促进作用，特别是学校教育，其在人的发展中起着主导作用。但是，这种作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。例如，应试教育下追求高分数的标准化教学，压抑了学生个性的发展。因此，教育对人发展的作用并不总是积极的，也存在消极影响。

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学习资料：

[多选题]阅读材料，根据要求完成教学设计。 　　理解算法的概念是理解计算机解决问题的过程与方法的重要基础之一。关于计算机算法的概念，一般表述为“用计算机编程解决问题，首先应确定解决问题的思路和方法，并写出正确的求解步骤，这就是所谓的算法。简单地说，算法就是解决问题的方法和步骤”。 　　教学目标： 　　(1)通过本节课的学习，学生能够准确地描述出算法的概念。 　　(2)通过本节课的学习，学生能够举例说明算法的选择对提升问题解决效率的作用。 　　(3)通过本节课的学习，学生能够用自然语言和流程图表述变量交换的算法。 　　教学材料：教师以“液体交换”问题为例介绍算法的概念。液体交换的问题为“有两个杯子A、B，分别盛放酒和醋，要求将两个杯中的液体互换，即A中放醋，B中放酒” 　　教学环境：多媒体教室 　　教学对象：高一年级学生 　　要求： 　　(1)试分析教师介绍算法时，运用“液体交换问题”作为示例的意图。（8分）设计板书，呈现该问题的具体算法。（7分） 　　(2)基于该示例，设计一个教学片段，帮助学生理解算法的概念。（20分）

A. 【参考答案】 (1)①选用“液体交换问题”作为示例是因为这是日常生活中常见的问题，而本课的内容相对来说比较抽象，从学生日常生活中常见的问题出发过渡到本课，学生比较容易理解；同时选取的这个生活实例可操作性强，能够引起学生的兴趣和参与感。 ②板书如下： 一、A杯子的酒→空杯 二、B杯子的醋→A（空杯） 三、空杯中的酒→B（空杯） (2)①导入环节：教师先让学生联系生活，自行解决生活中液体交换的问题，待学生解决后让学生用自然语言总结步骤。 ②新授环节：教师展示学生总结的步骤，解释说明——像这样的解决问题的方法和步骤就是算法。为了让学生进一步掌握算法这一概念，可以让学生分小组讨论，共同探究如何用流程图进行描述。最后请小组代表对本组的流程图进行讲解说明。 ③巩固环节：教师给出问题——求从1累加到100的和。要求学生给出两种解决该问题的方法和步骤。 ④总结环节：通过解决不同的算法，师生共同总结出解决问题的首要因素是要确定解决问题的思路和方法，而不同的算法的选择对问题解决的效率又有至关重要的影响。

[单选题]在美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚并让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法( )。

A. 正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生
B. 正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会
C. 错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平
D. 错误，王老师没有尊重小刚的创新精神

[多选题]记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除形象的记忆外，还有( )。

A. 语言记忆
B. 语义记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆

[单选题]通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。

A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 参观法
D. 实际锻炼法

[单选题]大学四、六级英语考试属于一种( )。

A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 个体内差异评价

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