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短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。

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  • [多选题]短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。

  • A. 这种说法是错误的。短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆,是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后,在头脑中长时间存储的记忆。复述是短时记忆信息存储的有效方法,它可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的干扰而发生遗忘。复述在长时记忆的存储中有很大的作用。刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件,没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。因此,题干的说法是错误的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]皮亚杰认为,认知是个体与环境交互作用中逐渐建构的,其结果就是要形成一个( )。
  • A. 同化
    B. 图式
    C. 平衡
    D. 顺应

  • [单选题]通常认为"太阳从东边升起,往西边落下",这属于( )。
  • A. 抽象思维
    B. 经验思维
    C. 理论思维
    D. 直观动作思维

  • [单选题]符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素。
  • A. 符号匹配
    B. 共同的情境关系
    C. 图式匹配或者表征相同
    D. 图式前后连贯

  • [单选题]新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )。
  • A. 充分认识知识对社会的价值
    B. 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
    C. 让学生尊重知识尊重教师
    D. 使学习的综合素质得到最大程度的提高

  • [单选题]对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是( )。
  • A. 德育原则
    B. 德育效果
    C. 德育目标
    D. 德育标准

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