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教学具有教育性。

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  • [多选题]教学具有教育性。

  • A. 这种说法是正确的。教学是教师向学生传授知识和学习方法的过程,也是对学生进行思想品德教育、培养学生成才的过程。教学必然要进行思想品德教育,这是由教学活动的特点决定的。构成教学活动的每个要素都包含着极其丰富的教育因素。这些教育因素在教学活动中发挥思想品德教育的作用是客观存在的。教学过程一定会遵循传授知识与思想品德教育相统一的规律,从这方面看,在教学中,学生掌握知识的过程,就是教师传授知识与进行思想品德教育的过程。正如赫尔巴特所说“我想不到任何无教学的教育。正如,反过来我不承认有任何无教育的教学”,教学具有教育性。

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  • [单选题]下列选项中,与"青岛--珠海"逻辑关系相同的是( )。
  • A. 新疆--边疆
    B. 大象--老鼠
    C. 植物--水仙
    D. 西瓜--水果

  • [单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张"造就合格公民"的教育目的。这种教育目的论属于( )。
  • A. 个人本位论
    B. 社会本位论
    C. 集体本位论
    D. 阶层本位论

  • [单选题]一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化,这体现了思维品质的( )。
  • A. 广阔性
    B. 灵活性
    C. 逻辑性
    D. 深刻性

  • [单选题]2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是( )。
  • A. 教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务
    B. 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务
    C. 教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务
    D. 教育必须为社会主义建设服务,为人的发展服务

  • [单选题]下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。
  • A. 提倡意义学习
    B. 提倡发现学习
    C. 主张非指导性教学
    D. 主张移情性理解

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