认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）

【名词&注释】

创造性(creative)、弗洛伊德(freud)、皮亚杰(piaget)、社会行为表现(social anxiety)、感觉运动(sensorimotor)、前苏联教育(the former soviet education)、象征性游戏(symbolic play)

[单选题]认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）

A. 象征性游戏^{(symbolic play)}
B. 感觉运动游戏
C. 练习性游戏
D. 规则游戏

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[单选题]受前苏联教育^{(the former soviet education)}理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

A. A．按儿童在游戏中的体验形式分类
B. B．按游戏的教育作用分类
C. C．按儿童的认知发展分类
D. D．按儿童在游戏中的社会行为表现分类

[单选题]“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）

A. 席勒
B. 皮亚杰
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基

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