《礼记》说："师也者，教之以事而喻诸德也。"下面选项对这句话说

【名词&注释】

德育教育(moral education)、主要矛盾(principal contradiction)、社会制度(social system)、循循善诱、密切联系(close contact)、诲人不倦、“白板说”、代表人物(representative)、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]《礼记》说："师也者，教之以事而喻诸德也。"下面选项对这句话说明最准确的是()。

A. 教师的本职工作是教书育人
B. 教师要教会学生知识
C. 教师要教会学生学习的方法
D. 教师要对学生进行德育

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学习资料：

[单选题]建国居民,教学为先,这句话反映了( )。

A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与科技的关系

[单选题]引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。

A. 科技水平
B. 文化传统
C. 社会制度
D. 社会生产力

[单选题]认为学生是教育和教学活动的中心,教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于( )。

A. 教师中心论
B. 学生中心论
C. 教为主导,学为主体论
D. 双主体论

[单选题]在教育学史上,认为人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是( )。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭

[单选题]关于道德的形成、发展和影响因素、社会学习论的研究侧重于( )。

A. 道德动机
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感

[单选题]当某教师在课堂时,学生不声不响,而当该教师离校或离开课堂以后,纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。

A. 民主型
B. 仁慈型
C. 放任型
D. 专断型

[单选题]儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。

A. 阶段性
B. 整体性
C. 顺序性
D. 差异性

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