P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）。

【名词&注释】

角色冲突(role conflict)、道德水准(moral level)、法制观念、人性尊严(human dignity)、提高工作效率(improve work efficiency)、交通法规(traffic law)、具体情况(concrete conditions)、第四阶段(the fourth stage)、自觉自愿、小学中年级

[单选题]P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）。

A. 柏恩，1965
B. 舒茨，1964
C. 舒茨，1963
D. 柏恩，1964
E. 舒茨，1965

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学习资料：

[单选题]“创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是（）。

A. 能被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪
B. 能投入工作和建立亲密人际关系的能力
C. 秩序感和意义感，对自已和自己的成就感到满足
D. 成功的欢乐，主动性、方向性、目的性
E. 意志训练，能做决定

[单选题]王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为（）。

A. 自我价值保护
B. 社会视觉的影响
C. 肖某为人很自私
D. 忽视一致性因素
E. 肖某比王某的道德水准更高

[单选题]提出需求层次理论的是（）。

A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 布鲁姆
D. 霍兰夫
E. 凯尔曼

[单选题]人际关系的三个特点是（）。

A. 个体性、直接性和广泛性
B. 群体性、直接性和情感性
C. 个体性、直接性和亲密性
D. 群体性、直接性和广泛性
E. 个体性、直接性和情感性

[单选题]根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。

A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据

[单选题]来源于前人类祖先的动物本能的是（）。

A. 人格面具
B. 阴影
C. 阿尼玛
D. 阿妮姆斯
E. 自身

[单选题]小杨不喜欢去跳健美操，但科室的女职员都参加，她最后也一块去了，这属于（）。

A. 从众
B. 合作
C. 竞争
D. 社会惰化
E. 社会助长

[单选题]最重要的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色（）。

A. 角色失败
B. 角色同一性
C. 角色冲突
D. 角色不清
E. 角色中断

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