幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

【名词&注释】

自信心(self-confidence)、自尊心(selfrespect)、系统性(systemic)、社会性(sociality)、幼儿期(toddler age)、目的性(purpose)、结合起来、重要组成部分(important part)、感兴趣(interested)、有意识记(conscious memorizing)

[单选题]幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A. 名称
B. 明度
C. 色调
D. 饱和度

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学习资料：

[单选题]儿童说“电报句”的年龄大约在（）。

A. 半岁～1岁
B. 1岁半～2岁半
C. 2岁～2岁半
D. 1岁～1岁半

[单选题]（）是儿童健全发展的重要组成部分^{(important part)}，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

A. 亲社会行为的发展
B. 同伴关系的发展
C. 兴趣的发展
D. 社会性发展

[单选题]自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A. 自我评价
B. 自我体验
C. 自我控制
D. 自我觉醒

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

A. 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B. 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C. 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D. 以想象过程为满足，没有目的性

[单选题]关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。

A. 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展
B. 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念
C. 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备
D. 幼儿初期有意识记^{(conscious memorizing)}占据优势，幼儿对感兴趣^(interested)的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆

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