健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、基本特征(basic characteristics)、社区资源(community resources)、政策法规(policies and regulations)、新情况、新问题、干预组和对照组、霍桑效应(hawthorne effect)、产生影响(have effect)、健康教育计划(health education plan)、对照组选择

[单选题]健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）

A. 目标人群的生活环境
B. 社会环境和生活质量
C. 社会政策
D. 文化指标
E. 目标人群的年龄和职业

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[单选题]某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问“吃了这个药物后是不是感觉好多了”，对对照组总是问“吃了这个药物是不是感觉没多大变化”，这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚（）

A. 评定错误
B. 暗示效应
C. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
D. 选择因素
E. 回归因素

[单选题]测量者因素指的是（）

A. 在健康教育计划^{(health education plan)}执行过程中发生的对目标人群产生影响^{(have effect)}的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

[单选题]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划^{(health education plan)}进行评价，下列哪项属于形成评价（）

A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

[单选题]卫生服务资源的可及性属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

[单选题]属于社会环境诊断内容的为（）

A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估

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